Під час опрацювання даного модуля ми опрацювали перехід
до процесу навчання, що будується навколо
потреб учнів, вимагає адаптації як з боку вчителів, так
із боку учнів. Вчителі
мають працювати так, щоб допомогти учням
розвинути навички самоспрямованості. Можна планувати навчальний
процес, враховуючи різні модальності: візуальні, кінестетичні
способи сприйняття
Комментариев нет:
Отправить комментарий